Тиждень експериментів і дослідів у 1 класі

Кожна людина має схильність до досліджень. Ми постійно сумніваємося, знаходимо нові варіанти вирішення проблем, намагаємося зробити своє життя максимально комфортним. І саме завдяки дослідникам та винахідникам живемо в розвиненому світі.

Для того, щоб першокласники змогли максимально розкрити свій дослідницький потенціал, модульна навчальна прорама пропонує  19 тиждень навчання для розгляду питань, пов’язаних із експериментами та винаходами.

Учні вже мають уявлення про світ, що їх оточує. Більшість із них не раз досліджували навколишнє середовище: вимірювали глибину калюжі, куштували сніжинки, перевіряли фізичні властивості манної каші і т.д.          

Упродовж 19 тижня навчання  першокласники  уявляли себе дослідниками, винахідниками – людьми, які втілюють у життя свої ідеї. Учні досліджували властивості снігу, спостерігали за пророщуванням пшениці в шкарлупі яєць. Кожен мав можливість спостерігати за змінами цибулини в стаканчику з водою, мандрувати і досліджувати південний полюс, морські глибини. Першокласники виготовляли невидимі чорнила, писали ними, а згодом, за допомогою вогню, зуміли прочитати ці таємничі записки.

Усі діти люблять щось робити самостійно. Дослідницька  робота допомагає розвинути пізнавальний інтерес дитини, її мислення, увагу, уяву, творчість.